INDICE:

1. Punto de partida

2. Referentes teóricos sobre la educación de los alumnos con discapacidad motriz 

3. La discapacidad motriz: características y necesidades educativas

4. ¿Para qué evaluar, qué y cómo?

5. ¿Qué centros para estos alumnos?

6. ¿Qué podemos hacer?: la intervención educativa

7. Productos de apoyo para la intervención

8. Entornos de cooperación entre profesionales